Desarrollo de la docencia médica cubana en tiempos de pandemia por Covid 19
Palabras clave:
Covid 19, Educación a distancia, Educación médica, MedicinaResumen
Introducción: la situación actual causada por la COVID-19 lleva implícitas transformaciones en los escenarios docentes, tanto en actividades clínicas como preclínicas.
Objetivo: mostrar los métodos empleados en la enseñanza médica durante la etapa pandémica en Cuba.
Método: se realizó una exhaustiva búsqueda y revisión en idioma español e inglés, a través de las palabras clave: Covid 19; Educación a distancia; Educación médica; Medicina. Se recopiló información de los años 2017-2022 en el buscador Google Académico. Se obtuvieron un total de 50 artículos, a los que se les aplicó como criterio de selección artículos completos, con referencias disponibles, que se refirieran al objetivo general del trabajo y publicaciones en idioma español e inglés, encontrándose 22 bibliografías que se correspondieron al mismo.
Resultados: el desarrollo de la pesquisa activa, la publicación de artículos científicos por los educandos en revistas estudiantiles, el apoyo del aula virtual para mantener la relación profesor-alumno y el uso de las redes sociales permitieron el progreso de la educación a distancia.
Conclusiones: la pandemia por el nuevo coronavirus conllevó a un importante cambio en la docencia médica cubana. Ha transformado de proceso de enseñanza y aprendizaje a un nuevo escenario virtual. Son importantes esos cambios para ratificar una correcta formación de nuestros profesionales, que aseguren futuros servicios médicos con disposición y perfección.
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